16 февраля в нашей школе прошла тактическая игра «Миссия КАР»
Мы обещали познакомить вас с «Зарницей 2.0» через настоящие командные испытания — и мы это сделали! И что особенно важно: все материалы — дорожные карты, листы ответов, бланки репортажей и памятки — разработаны нашей первичкой. Ребята вместе с наставниками изучили роли игры «Зарница 2.0» и сами придумали задания, которые сегодня проходили команды. Это был настоящий проект «ровесник — ровеснику»!
Формат:
3 команды, 4 станции, 45 минут интенсивной работы.
Участники примерили на себя роли и выполняли задания, созданные нашими активистами:
СТАНЦИЯ «ТОПОГРАФ»
Здесь ребята с помощью компаса определяли направление на 6 зашифрованных объектов, развешанных по аудитории, и по топографическим знакам угадывали, что это: мельница, паром, геодезический пункт или завод. Настоящая полевая разведка!
СТАНЦИЯ «МЕДИК»
Участники учились главному правилу спасателя: оценить безопасность, проверить сознание и дыхание, провести общий осмотр «раненого» и найти все условные повреждения. Без жгутов и повязок — только первичная диагностика, но от неё зависит жизнь!
СТАНЦИЯ «ВОЕННЫЙ КОРРЕСПОНДЕНТ»
Команды превращались в пресс-центр: делали динамичный кадр (кто-то «выносил раненого», кто-то «брал высоту») и за 5 минут писали боевую сводку по всем канонам военной журналистики.
СТАНЦИЯ «ВИКТОРИНА»
В школьном музее ребят ждали 9 вопросов о военных корреспондентах и медиках Великой Отечественной: от Симонова и Твардовского до Евгения Халдея и Ирины Левченко. Знать историю своей страны — долг каждого!
Наши победители и призёры:
ПОБЕДИТЕЛИ:
— 6-В класс (классный руководитель Миронова Светлана Григорьевна)
— 6-Г класс (классный руководитель Тарханова Татьяна Владимировна)
ПРИЗЁРЫ:
— 5-В класс (классный руководитель Игонькина Ирина Валентиновна)
Каждая команда показала, что значит быть единым отрядом, где важны и точность топографа, и чуткость медика, и зоркость военкора.




